Pamokos
III klasė
1 TEMA: KAS YRA FILOSOFINĖ ETIKA? Supažindinimas su vertinimo aprašu. Vertinimas etikos pamokose.
2 TEMA: VIENATVĖ IR VIENIŠUMAS
3 TEMA: ŽMOGUS - KŪNIŠKAS, LYTIŠKAS ASMUO
4 TEMA: SOCIALI IR ASOCIALI ŽMOGAUS PRIGIMTIS
5 TEMA: KAS SKATINA ŽMONĖS BENDRAUTI?
6 TEMA: LAISVĖ, NEPRIKLAUSOMYBĖ IR VIENATVĖ. KONFORMIZMAS
7 TEMA: TĖVŲ IR VAIKŲ SANTYKIAI
8 TEMA: TINKAMO UGDYMO PROBLEMA
9 TEMA: ASMUO IR MASINĖ VISUOMENĖ
10 TEMA: MADA
11 TEMA: KARTOJIMAS
12 TEMA:
13 TEMA:
14 TEMA:
15 TEMA:
16 TEMA:
17 TEMA:
18 TEMA:
19 TEMA:
20 TEMA:
21 TEMA:
22 TEMA:
23 TEMA:
24 TEMA:
25 TEMA:
26 TEMA:
27 TEMA:
28 TEMA: KAS YRA ŽMOGUS? ŽMOGUS IR JO KŪNAS
Antikos filosofijos istorija liudija įdomų dialogą tarp dviejų mąstytojų – idealisto Sokrato ir ciniko Diogeno. Sokratas pateikęs žmogaus apibrėžimą: tai – gyvūnas, vaikštantis dviem kojomis. Diogenas atnešęs į turgų gaidį ir taręs: štai Sokrato žmogus. Sokratas patikslinęs: …ir be plunksnų. Tuomet Diogenas atnešė nupeštą gaidį.
Vėliau daugelis filosofų pildė ir tikslino Sokrato įžvalgas bei kūrė savas. Žmogus apibrėžtas kaip visuomeninis gyvūnas, politinis gyvūnas, religinis gyvūnas ir galiausiai – moralinis gyvūnas. Daugelis vis dėlto sutarė, jog žmogų iš gyvūnijos pasaulio ypač išskiria protas. Tai – geras kriterijus, tik ar jis pakankamas?
Nežinia, gerai tai ar blogai, bet klausimas – kas yra žmogus? – nėra vien filosofinė abstrakcija. Nors tai pirmiausiai – filosofinis klausimas, atsakymas į jį atsiliepia teisėje, politikoje, moralėje.
29 TEMA: TĖVAI IR VAIKAI
30 TEMA: HUMANIZMAS
31 TEMA: PASAULIO SKURDAS
32 TEMA: KULTŪRINIAI ETIKETO SAVITUMAI
Užduotis (kūrybinė) Užduotis (kritinė)
33 TEMA: PROFESIJOS
34 TEMA: ŠEIMA
Teorija ir užduotys (šeima).docx
35 TEMA: BENDRAVIMO ETIKETAS
Sąvoka (bendravimas).jpg Sąvoka (etiketas).jpg
Kūrybinės užduotys Kritinio mąstymo užduotys
36 ir 37 TEMA: KARTOJIMAS IR APIBENDRINIMAS
1 TEMA: AŠ - ASMUO Supažindinimas su vertinimo aprašu. Vertinimas etikos pamokose.
2 TEMA: ANTIKOS FILOSOFAI
3 TEMA: KRIKŠČIONYBĖ APIE KANČIOS KILMĘ, PRASMĘ
4 TEMA: RYTŲ ETIKA APIE KANČIĄ. ISLAMAS
5 TEMA: RYTŲ ETIKA APIE KANČIĄ. BUDIZMAS
6 TEMA: RYTŲ ETIKA APIE KANČIĄ. HINDUIZMAS
7 TEMA: AR GALIME IŠVENGTI KANČIOS?
8 TEMA: LAISVĖ IR MORALĖ
9 TEMA: ŽURNALISTŲ ETIKA
10 TEMA: DARBAS
11 TEMA: KARTOJIMAS
12 TEMA:
13 TEMA:
14 TEMA:
15 TEMA:
16 TEMA:
17 TEMA:
18 TEMA:
19 TEMA:
20 TEMA:
21 TEMA:
22 TEMA:
23 TEMA:
24 TEMA:
25 TEMA:
26 TEMA:
27 TEMA: MOKSLAS
Tatjana Mamajeva "Kas yra mokslas" (straipsnis)
Papildoma medžiaga užduočiai atlikti (1 kūrybiniai užduočiai)
28 TEMA: KULTŪRŲ ĮVAIROVĖ IR DIALOGAS
29 TEMA: DORINIS (MORALINIS) VERTINIMAS
Sąvoka (moralė); Sąvoka (dora)
Teorija (dorinis (moralinis) vertinimas).docx
30 TEMA: AGRESYVUS ELGESYS
Užduotis (kritinė)IV Užduotis (kūrybinė)IV
Filmas „Klasė“ FILMO APRAŠYMAS
Kiekvienoje klasėje būna mokinys, kurio dauguma nemėgsta. Filmo herojus šešiolikmetis Josepas – vienas tokių atstumtųjų. Tačiau kartą šešiolikmetis Kasparas stoja jį ginti. Jo gynėjo pozicija nepalengvina bendro klasės nusistatymo. Priešingai. Nuo Kasparo nusisuka visi buvę draugai, net ir jo mergina. O Josepas dabar atakuojamas ne tik psichologiškai, bet ir fiziškai. Atrodo, net ir suaugusieji žiaurioje paauglių kovoje yra bejėgiai. Kasparas ir Josepas nusprendžia patys sustabdyti nesuvaldomą agresijos ir smurto proveržį mokykloje.
31 TEMA: DOROVINĖ TRADICIJA
Sąvokos (dorovė ir tradicija).jpg
Teorija (dorovinė tradicija).docx
32 TEMA: RŪKYMAS
Teorija ir užduotys (rūkymas).docx
30 priežasčių kodėl neverta rūkyti.docx
33 TEMA: KARTOJIMAS
